【试题答案】

一.

  1. （1）逾（2）瑟（3）省（4）撺

  2. 茸－－葺            绝－－决            徒－－徙            签－－鉴

3. 见课文

  4. （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）采菊东篱下，悠然见南山。（4）略

  5. 两个分句的第一个空格处可填：“遇到挫折”、“怯懦退缩”、“空虚寂寞”、“失去航向”等方面的内容，第三个空格处填与之相反的内容。中间的书名（或文章名）只要符合前后语境即可。

二.

（一）

  6. 生死如不可兼得，要舍生取义。

  7. （1）辟：躲避。（2）蹴：用脚践踏。

  8. （1）如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？

    （2）一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。

  9. 本性。予尝求古仁人之心

  10. 略

  11. 手指（弯曲）不如别人，便知道讨厌它，思想不如别人，却不知道讨厌它，这就是所谓的不明事理。

（二）

  12. 线索；语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心。

  13. 热爱学生、教学有方（教法多样）；注重情境教学，注重培养学习兴趣和能力，注重课内外结合等等。

  14. 正面描写；侧面描写；使人物形象更加丰满。

  15. 给小山村带来一股清新的风，使不爱学习的学生爱学了，使学生家长关心孩子的教育了，使退学的学生又复读了。（原因略）

  16. 意味着“红裙子”爱上了山里的孩子，爱上了农村的教育事业，决心扎根农村，献身农村的教育事业。

  17. 不能删。因为“红裙子”并没有说，只是学生们的一种想象，若去掉，就与事实不符，表达的意思发生了变化。

  18. “学校变得丰富多彩起来”。应在“学校”后面加上“生活”一词。

（三）

  19. 我们的传统文化中欠缺理解、怜悯和扶持的观念，欠缺爱的教育。

  20. 要多对孩子进行爱的教育；举例论证。

  21. 由寓言引出下文的议论（或论题）；结尾用自己的观点来解释寓言，重申自己的观点（或深化中心论点）。

  22. 略

（四）23. D.24. C

  25. 凡是对联，都是内容相连的对偶句，句式对仗，讲究格律，而对偶的句子如果不讲对仗，上下句意思没有联系，就不是对联。

  26. 引用传说、举例子、作比较；时间顺序

  27. C

三. （一）29. （1）止－－只，腑－－俯，曲－－屈，恰－－洽

    （2）电影需要创新。

    （3）第（5）句；“俯卧痛哭”或“痛哭流涕”

    （4）第（8）句