关于那件事情，玛姬当天晚上就把它写在日记里。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“公元二一五五年五月十七日，”她开始这么写，“今天汤米发现了一本真正的'书'！”那是一本非常古老的书。玛姬的祖父曾经对她说过，在她的祖父的少年时代，他的祖父告诉他曾经有一个时代所有的故事都被印刷在纸张上。他们翻阅那些黄渍起皱纹的纸张，对他们而言，这实在是一件有趣的事，当他们发现所有的字都被固定在纸张上，不同于平时他们在荧幕上所阅读的移动资讯。而且，当他们翻回到先前读过的那一页时，竟然发现那些字和第一次读到的时候一模一样！“对你而言，”汤米说，“这也许是一种浪费。当你看完这本书时，我猜你一定会把它丢掉。我们的电视荧幕上有超过一百万本的书，而且它可以不断地补充。然而，我不会这么做。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“我也是啊！”玛姬说。她才十一岁，读过的书远少于汤米。因为汤米已经十三岁了。她说，“你在哪里找到的？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“在我家，”他专心地阅读着，头也不抬地回答，“在我的阁楼上。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“它里面说些什么？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“学校。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　玛姬开始对它觉得轻蔑，“学校？到底有什么好写的，我讨厌学校。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　玛姬一直不喜欢上学，但此时她比以前更讨厌学校了。数学老师曾经给她一连串的几何考试，而她的成绩却都一直每况愈下，终于她的母亲禁不住叹息地摇着头，替她请了一位督学官。那位督学是一位红脸的小胖子，随身带着一只装满电线、指针盘的工具箱。他面带笑容，给了她一个苹果，然后就把她的数学老师分解。然后他开始组合他的新数学工具，玛姬一直希望他无法组成，但是他办到了，大约一小时之后；那台熟悉的、又大又黑又丑恶的机器又出现在眼前，它的荧幕上，同样出现了所有的课程以及许多烦人的问题。那还不算什么，她最讨厌的是那个她要投入作业和考试卷的投入孔。她必须使用六岁时学会的打孔密码来解答问题，然后数学老师立刻就把作业改好，算出分数。当她做完作业时，督学先生对她微笑并轻拍她的头。他对她的母亲说：“这并非孩子的错，琼尼斯太太。我想，几何学现在对她而言是有一些艰涩，小孩有时候会不太适应，不过没关系，我已经订定一个十年的学习计划书。事实上，她整体的进步相当令人满意。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　然后他又拍了一下玛姬的头。玛姬失望透了。她一直希望能把所有的老师全部赶走。汤米就曾经有过一个月的时间不必受老师的逼迫，那是在历史课程暂时结束的时候。所以她现在对汤米说：“为什么还有人要写学校的事呢？”汤米用一种优越感的眼光看着她。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“因为那是一种不同于我们的学校，傻瓜。这是数百年前的那种学校。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　他轻松地用一种清楚的声音补充说：“好几个世纪以前呢！”玛姬有一种被伤害的感觉。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“好吧！就算我不知道那么久以前他们到底有怎样的学校，”她靠在他的肩膀上读着那本书，然后说：“不论如何，他们还是有老师啊！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“他们的确有一个老师，但'它'不是正式的老师，而是一个'人'！”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“一个人？人怎么能作为一个老师呢？”