参考答案：

一、口语表达能力展示（3分）

1.①问题要突出环境和人的身体健康的关系②语气要尊敬（语言要通顺，问出重点即可）

二、基础知识与运用能力展示（25分）

2.C   解析：A项“瞥”读piē；B项“憨态可拘”的“拘”应为“掬”；D项“磷峋”的“磷”应为“嶙”。

3.D

4.①一湾浅浅的海峡  ②夕日欲颓  沉鳞竞跃  ③宁为百夫长  ④数风流人物  还看今朝  ⑤怀旧空吟闻笛赋  到乡翻似烂柯人   ⑥受任于败军之际  奉命于危难之间   ⑦山重水复疑无路  柳暗花明又一村  渭城朝雨浥轻尘  客舍青青柳色新  今宵酒醒何处   杨柳岸晓风残月 

   5.⑴示例：文字中记载着历史,读书打开眼界之窗。(语句工整，说出读书的正面意义即可)

     ⑵①《谈生命》     冰心

     本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相声相伴的共同法则。

    ②《皇帝的新装》     安徒生

    本文写两个骗子利用爱换新装的皇帝及其身边的大臣们虚伪的心理，假借织最神奇的衣服为名，向皇帝骗取了大量钱财，结尾，爱美的皇帝穿着不存在的新衣服游行，被天真的小孩道出真相──游行的皇帝没穿衣服。

   ③《傅雷家书两则》     傅雷

   这是父亲写给儿子的家书。第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

   ④《简爱》     夏洛蒂·勃朗特

   本文通过孤女简爱的自述，描绘了在金钱支配一切的资本主义社会里，一个出身贫苦家庭，无依无靠的女教师的曲折遭遇。小说主体是写简爱与宅邸主人罗切斯特间的爱情故事。

（其它作品也可，内容准确即可）

6.借郁金香节之“船”  拓宽经济发展之路

7.示例：

情景一：今夜充满了离别的味道，微风轻拂下柳枝悠闲的晃动，月亮俏皮的隐藏了半个脸在云里，仿佛看不到人的身影，远去的人儿不知何时能再见到。

情景二：都说人喜极而泣，牛郎与织女每年农历七月七日的一次月亮下的鹊桥相会是相同的情景吗？期盼了一年的相聚在激动与泪水中充分的体验。

8.随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。

三、古诗文阅读能力展示（17分）

（一）（3分）

9.思念故乡

10.潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。

（二）（14分）

⑴参与  ⑵鄙陋  ⑶丝织品  ⑷倒下

12.D

13.大小的案件虽不能一一明察，一定以实情判断。

14.语言描写  议论

15.战前：衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。战中：齐人三鼓。下视其辙，登轼而望之。夫战，勇气也。

16.有政治远见和卓越的军事才能。

政治远见表现在战前对可否一战的讨论。

军事才能表现在掌握战机，详察敌情，

结合课文也可摘取原文相对应语句

四、现代文阅读能力展示（25分）

17. ⑴这里赞美佛教文化的博大精深到了极点。

⑵这里形容可可西里的湖泊多的像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。

18.A

19.高原文物遗址之旅    雪域风光之旅

20.①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

特点：先总括青藏高原，同时引出青藏铁路；再从四个方面介绍“天路之旅”。（言之与分段相符即可）